摘要： 目的 探讨将O-AMAS（Objective教学目标，Activation课堂激活，Multi-learning多元学习，Assessment有效测评，总结Summary）有效教学模型、以案例为基础的学习（Case-Based Learning，CBL）联合应用于基础护理学课程思政教学的效果 目的 探讨将O-AMAS（Objective教学目标 ...